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Teambuilding

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Aus drei mach vier, so starteten die 9. Klassen in das neue Schuljahr. Mit dem Teambuilding im Drachenboot fanden die Schüler und Schülerinnen der neu gebildeten 9. Klassen rasch zusammen. Dass es auf den Teamgeist ankommt, damit man voran kommt, wurde allen sehr schnell klar. Und so starteten die Teams, mit der Rhythmusvorgabe durch Trommler und Steuermann, vom Bootshaus  „Preussen-Kanu im OSC Potsdam“ in Richtung Stadtmitte. logo-preussenUm die Insel Hermannswerder, vorbei am Landtagsschloss, der neuen Ufergestaltung der Alten Fahrt mit dem Palast Barberini bis zur „Heilig Geist Residenz“ wurde auf der Freundschaftsinsel Station gemacht. db-9dAuf der Rückfahrt paddelten die Teams durch die Neustädter Havelbucht, mit dem als Moschee gestalteten Pumpenhaus für die Fontänen im Park Sanssouci. Kleine Wettkampfeinlagen zwischen den Booten beschleunigten die Rücktour und sorgten für die perfekte Stimmung an Bord der  Drachenboote.

db-9c

Fachbereich Sport

by Ponks MCG 1 Comment
InformationenWettkämpfeBilderUnterrichtsinhalte
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Praktikum

by Luis 0 Comments

Hier findest Du wichtige Infos

[googlepdf url=“http://marie-curie-gymnasium-dallgow.de/wp-content/uploads/2016/07/Schülerbetriebspraktikum_18_19.pdf“ download=“Download“ width=“100%“ height=“400″]

Schülerbetriebspraktikum der Jahrgangsstufe 9 am MCG

Termin: 18.03.19 bis 29.03.19

Praktikumsort:

möglichst innerhalb der 30 km-Zone

außerhalb von Brandenburg/Berlin auch möglich

–> vorher rechtzeitig bei Fr. Mohr beantragen:

Name, Klasse
warum dort?
in welchem Betrieb (Adresse), betrieblicher Betreuer
Adresse Wohnort (mit Telefonnummer)
Verzicht auf zusätzlich anfallende Kosten

Vereinbarung:

2 x für jeden Schüler/jede Schülerin (Schule, Betrieb)

bitte unbedingt auf Vollständigkeit und Lesbarkeit kontrollieren und dann erst unterschreiben

Unterschrift der Schülerin/des Schülers und des/der Erziehungs berechtigten

beide ausgefüllten Verträge beim WAT-Lehrer zum Unterschreiben vorlegen; wird nur ein Vertrag vorgelegt, dann bleibt dieser in der Schule, der zweite im Betrieb ist ungültig, da die Unterschrift seitens der Schule fehlt

Termin: spätestens Winterferien

Arbeitszeiten:

Mo – Fr 6/7 Stunden; Pausenzeiten zusätzlich

in der Zeit von 6:00 bis 20:00 Uhr möglich

bei Zeitverschiebung  muss vorher eine schriftliche Erlaubnis des/der Erziehungsberechtigten mit Angabe des Grundes vorliegen

wenn erforderlich: Arbeitskleidung (Schuhe) organisieren; Kosten dafür werden nicht vom Schulträger erstattet

Krankheit:

  • Regelungen wie in der Schule
  • am ersten Tag beide Einrichtungen anrufen
  • wenn SchülerIn wieder am Praktikum teilnimmt, dann Schule anrufen
  • schriftliche Entschuldigung unmittelbar nach dem Praktikum beim Klassenlehrer abgeben

Freistellung:

  • bis zu 3 Tagen: vorher beim Klassenlehrer beantragen
  • ab 4 Tage: rechtzeitig vorher bei der Schulleitung beantragen

Praktikumsdokumentation

  • jeder Schüler  jede Schülerin ein Portfolio und Plakat/Mapbook
  • Gestaltung einer schulinternen Berufsmesse
  • nähere Angaben zum Inhalt und zu Formalitäten werden im WAT Unterricht erarbeitet

Antrag Fahrkostenrückerstattung:

  • Formulare werden  über die Schule vor dem Praktikum ausgegeben
  • sorgfältig ausfüllen, Fahrkarte/-en aufkleben
  • an die oben aufgeführte Adresse schicken

        –> Es ist keine Kopie des Vertrages notwendig, der Betrieb und die Schule mit Stempel und Unterschrift das SBP bestätigen. (siehe Antrag!)

Information: Rufnummer: 03322 – 852520 Dienstmail: monika.Schlosshauer@dallgow-online.de

Verwaltungsvorschriften zur Sekundarstufe I-Verordnung
(VV-Sek I-V)

Vom 02. August 2007

Vorschriften für das Praxislernen/Schülerbetriebspraktikum

Auszüge:

1 Grundsätze und Ziele

1.1 Durch Praxislernen als Form des Unterrichts gemäß § 12 Abs. 4 Sekundarstufe I-Verordnung sollen die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit erhalten,

  1. die im Unterricht erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten durch eigene Erfahrungs- und Lebensbezüge zu erweitern und zu vertiefen,
  2. phasenweise selbstständig produktiv-geistig und produktiv-praktisch zu arbeiten,
  3. ein grundlegendes Verständnis für technische, ökonomische, ökologische und soziale Vorgänge, Strukturen und betriebliche Arbeit zu erlangen,
  4. Orientierungs- und Handlungsfähigkeit im Bereich der Berufswahlorientierung zu erlangen und das berufliche Selbstkonzept zu entwickeln und
  5. sich auf den Übergang in weiterführende Bildungs- oder Ausbildungssysteme vorzubereiten.

1.4 Durch das Praxislernen wird kein Ausbildungs- oder Beschäftigungsverhältnis begründet. Die Schülerinnen und Schüler haben keinen Anspruch auf einen bestimmten Praxislernort. Die Schülerinnen und Schüler dürfen nicht als Ersatz für andere Arbeitskräfte eingesetzt werden. Eine Vergütung der Tätigkeit im Rahmen des Praxislernens darf durch den Betrieb oder die Einrichtung nicht gewährt werden. Die Durchführung der verschiedenen Formen des Praxislernens gemäß Nummer 2.1 dient nicht vordergründig der Eignungsfeststellung für einen bestimmten Beruf.

3.3 Durch den Praxislernort ist zu gewährleisten, dass die Vorschriften des Jugendarbeitsschutzgesetzes sowie die Datenschutzbestimmungen eingehalten werden. Die Schülerinnen und Schüler sind zu Beginn des Praxislernens über die Betriebsordnung, die Arbeitsschutzbestimmungen und die sonstigen sicherheitsrelevanten Regelungen zu belehren.

auch zum download

 

Schülerbetriebspraktikum am MCG-Info für Eltern ab 17_18_16

Handreichung SBP LISUM

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Fachbereich

by Luis

Mathe

Deutsch

Der Fachbereich Deutsch stellt sich vor

Willkommen auf der Seite des Fachbereichs DEUTSCH

Unser Ziel ist es, unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung von Klasse 7 bis 12 zu unterstützen. Insbesondere der Lebensweg nach dem Abitur ist von der Verwendung der Sprache geprägt. Deswegen möchten wir unsere Schülerinnen und Schüler im Fach Deutsch gut auf die Momente der Berufswelt vorbereiten, die die Sprache betreffen.

Im Fokus stehen bei uns die folgenden Bereiche:

– Entwicklung von Sprachwissen und Sprachbewusstheit
– Sprechen und Zuhören
– Schreiben
– Lesen
– Umgang mit Texten und Medien

Im Verlauf der Schuljahre können die Schüler Fähigkeiten erwerben, vertiefen und anwenden. Der Unterricht beginnt mit einer Analyse der Lernausgangslage in der 7. Klasse. In der 8. Klasse wird eine zentrale Vergleichsarbeit (VERA 8) sowie eine Orientierungsarbeit geschrieben. Die Jahrgangsstufe 10 endet mit einer zentralen Abschlussprüfung.

Besonderheiten des Fachbereichs:

– Wettbewerb „Jugend debattiert“
– Bildungsreisen nach Weimar
– Wahlpflichtfach: Rhetorik
– Theaterbesuche

Lehrbücher für den Unterricht:

In der Sekundarstufe I kommt folgendes Lehrwerk zum Einsatz:
– P.A.U.L. D., Schöningh-Verlag

In der Qualifikationsphase kommt folgendes Lehrwerk zum Einsatz:
– P.A.U.L. D. Oberstufe, Schöningh-Verlag

Englisch

Fremdsprachen

Naturwissenschaften

Chemie

Biologie

Der Fachbereich Biologie stellt sich vor

„Die Natur braucht sich nicht anzustrengen, bedeutend zu sein. Sie ist es.“ — Robert Walser (1878-1956)

In unserem Fachbereich steht neben der theoretischen Erarbeitung biologischer Phänomene insbesondere das praktische Arbeiten im Fokus, um die Wunder der Natur zu untersuchen.

Als ausgezeichnete MINT-Schule möchten wir u.a. im Bereich der Biologie qualifizierten und motivierten Nachwuchs fördern. Eine frühzeitige und individuelle Förderung im MINT-Bereich – beispielsweise in der AG „Jugend forscht“ – liegt uns am Herzen.

Besondere Aktivitäten:
– Biologie-Olympiaden
– Exkursionsfahrten (z.B. ökologische Geländepraktika)
– AG „Jugend forscht“

Informatik

Sport

Geschichte

Politische Bildung

Geografie

Wirtschaftwissenschaften

Musik

Kunst