Tina Rinkau

Wen können wir wählen? Dieser Frage konnten die Schüler:innen des 11. und 12. Jahrganges des Marie-Curie-Gymnasiums am Montag, 9.9.2024, auf die Spur gehen.

In der Stadthalle Falkensee konnten insgesamt rund 650 Schüler:innen aus fünf verschiedenen Schulen die Direktkandidaten der größeren Parteien für die Landtagswahl am 22.9.2024 persönlich kennenlernen.

Zu Beginn der Veranstaltung stellten sich alle Politiker:innen für eine Minute persönlich vor. Danach wurden verschiedene Statements präsentiert. Diese konnten mit „Ja“, „Nein“ oder „keine Meinung“ beantwortet werden. Dazu hatten alle Politiker:innen und Schüler:innen Zettel in den Farben grün („Ja“), rot („nein“) und weiß („keine Meinung“). Dadurch konnten schon einige Fragen in Bezug auf die verschiedenen Interessen geklärt werden, die die Schüler:innen hatten.

Um noch weitere Punkte anzusprechen, die die Schüler:innen interessant fanden, gab es Zeit, um diese Fragen zu klären. Während der Fragerunde mussten die Politiker:innen bestimmte Wörter benutzen, da die Schüler:innen alle ein Bingoblatt bekommen hatten, wo Wörter wie „Jogginghose“ oder „Taylor Swift“ draufstanden. Die ersten drei Personen, die ein „Bingo“ hatten, gewannen einen Gutschein für einen Döner.

Alle Wörter, die nicht von den Politiker:innen verwendet wurden, sorgten für Zeitabzug in deren Abschlussreden. So kam es, dass manche die volle Minute sprechen durften, einige jedoch weniger.

Im Allgemeinen kann man sagen, dass es ein erfolgreicher Tag war, der den Schüler:innen geholfen hat, ihre politischen Interessen zu überdenken.

Leonie Goldmann, 11. Jahrgang

Im Rahmen eines Planspiels tauchten die Schülerinnen und Schüler der beiden PB-Leistungskurse des 11. Jahrgangs in die Welt der politischen Entscheidungsfindung ein, indem sie den Gesetzgebungsprozess zum Thema „Wahlpflicht bei Landtagswahlen in Brandenburg“ simulierten.

Im Potsdamer Stadschloss angekommen, schlüpften die Lernenden in die Rollen von Abgeordneten, bildeten Fraktionen zu fünf fiktiven Parteien, nahmen an Ausschusssitzungen teil und veranstalteten Lesungen im Plenarsaal. Sie diskutierten, suchten Kompromisse, stellten Änderungsanträge und schrieben Reden, in denen sie ihre Argumente für oder gegen die geplante Gesetzesänderung überzeugend formulierten.

Bei der abschließenden Abstimmung hatten die Schülerinnen und Schüler die Verantwortung, die Interessen ihrer fiktiven Wählerinnen und Wähler zu vertreten. Diese authentische Erfahrung ermöglichte es ihnen, die Herausforderungen und Verantwortlichkeiten eines Abgeordneten hautnah zu erleben.

Der Landtagsbesuch bot nicht nur einen Einblick in die parlamentarischen Abläufe, sondern förderte auch das Verständnis für demokratische Prozesse. Die Lernenden konnten ihre theoretischen Kenntnisse in der Praxis anwenden und erhielten einen realistischen Einblick in die Entscheidungsprozesse auf Landesebene.

Am Nachmittag verließen sie den Landtag mit einem erweiterten Verständnis für die Bedeutung ihrer Stimme in einer demokratischen Gesellschaft.

Am vergangenen Samstag, den 02.12.23 engagierten sich Eltern und Schüler*innen des 8. Jahrgangs, unterstützt von einigen Lehrkräften, für den Förderverein des MCGs.
Die Einnahmen durch den Verkauf von Grünkohl als herzhaftes Wintergericht, begleitet von einer Auswahl an gebrauchten Büchern für Lesefreunde und wärmendem Apfelpunsch, gehen direkt an den Förderverein der Schule, der sich für die Realisierung verschiedener Projekte und Anschaffungen einsetzt, die den Schülerinnen und Schülern zugutekommen.
Ein herzliches Dankeschön gilt allen, die fleißig Grünkohl gekocht, den Stand auf dem Weihnachtsmarkt betreut und Bücher gespendet haben.