Im Rahmen eines Planspiels tauchten die Schülerinnen und Schüler der beiden PB-Leistungskurse des 11. Jahrgangs in die Welt der politischen Entscheidungsfindung ein, indem sie den Gesetzgebungsprozess zum Thema „Wahlpflicht bei Landtagswahlen in Brandenburg“ simulierten.
Im Potsdamer Stadschloss angekommen, schlüpften die Lernenden in die Rollen von Abgeordneten, bildeten Fraktionen zu fünf fiktiven Parteien, nahmen an Ausschusssitzungen teil und veranstalteten Lesungen im Plenarsaal. Sie diskutierten, suchten Kompromisse, stellten Änderungsanträge und schrieben Reden, in denen sie ihre Argumente für oder gegen die geplante Gesetzesänderung überzeugend formulierten.
Bei der abschließenden Abstimmung hatten die Schülerinnen und Schüler die Verantwortung, die Interessen ihrer fiktiven Wählerinnen und Wähler zu vertreten. Diese authentische Erfahrung ermöglichte es ihnen, die Herausforderungen und Verantwortlichkeiten eines Abgeordneten hautnah zu erleben.
Der Landtagsbesuch bot nicht nur einen Einblick in die parlamentarischen Abläufe, sondern förderte auch das Verständnis für demokratische Prozesse. Die Lernenden konnten ihre theoretischen Kenntnisse in der Praxis anwenden und erhielten einen realistischen Einblick in die Entscheidungsprozesse auf Landesebene.
Am Nachmittag verließen sie den Landtag mit einem erweiterten Verständnis für die Bedeutung ihrer Stimme in einer demokratischen Gesellschaft.
